Wir freuen uns, dass Sie sich für unsere Arbeit, unser Hobby, unsere Leidenschaft :-) interessieren und über uns an der Schule etwas mehr erfahren möchten. Machen Sie sich ein Bild von uns!

 

Musikräume
Sehr gute Voraussetzungen für unsere Arbeit bieten insbesondere die zwei geräumigen Musiksäle in der Eingangsstufe (Klasse 5 und 6) und im Hauptgebäude (Klasse 7-12), die uns viele Möglichkeiten für musikbezogenes Handeln, den Aufbau musikalischer Fähigkeiten, die Begegnung mit Musik in Theorie und Praxis eröffnen: (er-)lernen, beobachten, begreifen, singen und musizieren, bewegen, reflektieren, analysieren, interpretieren ...

 

Ausstattung
Ein reichhaltiges Instrumentarium zum Musizieren verschiedenster Musikstile und -arten steht uns zur Verfügung: zahlreiche Gitarren und E-Gitarren/-verstärker, Keyboards, Blasinstrumente, Streichinstrumente, Orffinstrumentarium, Schlagzeug, zahlreiche Trommeln (Djembe, Congas, Bongos), Cajons, Boomwhackers, Gesangsanlagen ... und vieles mehr.
Technisches Equipment für Aufnahmen (z.B. Musik-PC, mobile Recorder) und (Live-)Mixing (hochwertiges Mischpult inclusive professioneller Konzertbeschallungsanlage für Konzerte) ergänzt unseren Tätigkeitsbereich.
Die alltägliche Zusammenarbeit mit der Schulbibliothek (Internetrecherche, Musikbücher- und Medienausleihe) gibt weitere Anreize zum selbstständigen Beschäftigen mit Musik.

 

Unterricht
Der Unterricht in Musik kann mit fünf Musiklehrkräften nach Vorgabe der an unserer Schule angewendeten Stundentafel zwei erteilt werden.
Der Wahlpflichtunterricht im musisch-künstlerischen Profil bereichert in der Sekundarstufe I das Angebot für Interessierte in den Klassen 7-9.
Im Musikunterricht wird das Klassenmusizieren besonders gern von der Schülerschaft angenommen und der gemeinschaftliche Auftritt bei einem Schulkonzert macht Spaß und motiviert!
Außerschulische Angebote bringen z.T. ungewohnte (Klang-)Farben in unseren Schulalltag: Im Rahmen der Zusammenarbeit mit dem Landesmusikrat Niedersachsen finden z.B. musizierfreudige Workshops (professionell betreute Chor- und Bandprojekte zum Jazz oder zur Afromusik) statt.

 

Projekt mit „Gcobani’s African Vibes“ im Mai 2006

 

Konzertbesuche, Musiktheatervorstellungen sowie Generalprobenbesuche vor Ort (Musiktage Salzgitter, Schoolclassix) und in der Region (Staatsorchester Braunschweig, Braunschweig Classixfestival, Staatstheater Braunschweig, Festliche Tage Neuer Kammermusik) lassen Musik hautnah erleben und ergänzen die reflektierte Auseinandersetzung mit Musik.

Aufführung „Die Zauberflöte“ der Kammeroper Dresden im Mai 2008

 

Arbeitsgemeinschaften
Unser besonderes Engagement gilt den Arbeitsgemeinschaften Musik. Ohne Zensurendruck wird mit Lust und Bereitschaft kontinuierlich am Dienstag- und Freitagnachmittag jede Woche gearbeitet. Auch auf den sehr beliebten, regelmäßigen Musikfreizeiten und besonderen Musikfahrten (z.B. im Rahmen von Schüleraustausch) erleben wir musikalische Gemeinschaft und üben konzentriert für Auftritte: In unserer Aula erklingen die traditionellen Schulkonzerte im Advent und vor den Sommerferien, beim Altstadtfest präsentieren wir Musik auf der Showbühne oder in Kirchen Salzgitter-Bads, wir spielen bei Sonderkonzerten in der Stadt und der Region sowie bei Musicalaufführungen in der Schulaula, umrahmten musikalisch auch schon eine Theateraufführung bei den Schultheatertagen in Braunschweig.
Etablierte Arbeitsgemeinschaften sind Bigband, Chor, Kammerorchester und Rockband, Musiktheaterprojekte, die traditionell in enger Zusammenarbeit mit Theatergruppen des Gymnasiums stattfinden, ergänzen immer wieder projektorientiert das Betätigungsfeld. Die wichtige Nachwuchsförderung wird bei den Big Band-Juniors für Neueinsteiger an Blech-/ Holzblasinstrumenten durch schuleigene Musikinstrumente positiv unterstützt. Auch die Gitarren-AG für Anfänger bietet motivierende Einstiegsmöglichkeiten zum weiteren Musizieren.
Bei Interesse und Bedarf können ergänzende Arbeitsgemeinschaften (z.B. zum Instrumentenbau: Cajonherstellung) eingerichtet werden.

 

Das ist uns wichtig

• In der Qualifikationsphase kann man in Musik im Schwerpunktfach die schriftliche Abiturprüfung ablegen und so auch gezielt auf ein Musikstudium vorbereitet werden. Nicht wenige fanden den Weg zum Musikstudium, und das freut uns besonders!
• Es gibt die Möglichkeit, gerade auch im Rahmen der durchaus ambitionierten AG-Ensemblearbeit (vokal oder instrumental) mit oder ohne Vorkenntnisse Musik aktiv zu erleben und mitzugestalten. Dabei werden nicht nur notwendige musikalische Fähigkeiten am Instrument, sondern auch soziale Kompetenzen des Einzelnen gefördert: Zuhören, Rücksichtnahme, Teamfähigkeit, Hervortreten aus dem Ensemble, Einordnen in die Gruppe und vieles mehr.

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