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Aktuell

Anmeldung zur 5.Klasse

 

Die Anmeldung findet in der Zeit vom 30.05.13 bis zum 01.06.13 statt.

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Kooperationsverbund Begabtenförderung

 

Wiedersehen macht Freude

Am 14.09.2013 soll unser erstes Ehemaligentreffen im Anschluss an das Schulfest des Gymnasiums Salzgitter-Bad stattfinden. Der Abend bietet die Gelegenheit sich mit anderen ehemaligen Mitschülern und Lehrern zu treffen, um über die „gute alte Zeit“ zu klönen.

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Informationen zum Wahlpflichtunterricht

Die Informationen zum Wahlpflichtunterricht der künftigen 7. Klassen finden Sie hier.

Flyer zu den WPU-Angeboten

Latein

Die Fachgruppe Latein besteht aus

 

 

 

Latein am Gymnasium SZ-Bad

An unserer Schule wird Latein als zweite Fremdsprache ab Klasse 6 unterrichtet. Neu eingeführt haben wir seit diesem Schuljahr das Lehrbuch „prima nova“. Gründe dafür waren zum einen die verkürzte Schulzeit (Abitur nach zwölf Jahren) und zum anderen wollten wir von der Lateinfachgruppe ein schülergerechtes und moderneres Buch einsetzen.

Inhaltlich beschäftigt sich das Buch mit dem Alltag der Römer. So begleiten wir z.B. die Jungen Gaius und Aulus ins Rathaus, in die Thermen und in den Circus Maximus.

Wir erfahren vieles von der Geschichte des römischen Reiches: von der Entstehung bis zu seinem Untergang.
Außerdem lernen wir römische und griechische Sagen kennen, wie z.B. die Abenteuer des Herkules und des Odysseus.
Innerhalb dieser spannenden Geschichten wird den Schüler/innen die jeweils neue Grammatik vermittelt. Dabei folgt die Vorgehensweise der Kapitel immer dem gleichen einprägsamen Schema:

Eröffnet wird das Kapitel mit einem deutschen Informationstext, der das neue Thema vorstellt. Im Mittelpunkt einer jeden Lektion steht der zu übersetzende lateinische Text. Wichtig zu erwähnen ist hier, dass die Schüler/innen immer in diese Richtung (aus dem Lateinischen ins Deutsche) übersetzen und nie umgekehrt. Abgerundet wird das Kapitel durch Fragen zum Textverständnis und durch abwechslungsreiche Übungen zur aktuellen Grammatik.

In Klasse 9 schließt sich die Arbeit mit lateinischen Originaltexten verschiedener Autoren an, wie z.B. Caeser oder Cicero. Darüber hinaus lernen die Schüler/innen auch verschiedene Fabeln und Gedichte kennen. Ab der Lektürephase arbeiten die Schüler/innen mit einem lateinisch deutschen Wörterbuch.

 

 

Lateinabschlüsse

In den verschiedenen Bundesländern gibt es jeweils unterschiedliche Lateinabschlüsse: nur das Latinum (z.B. in Bayern), das Kleine Latinum und das Latinum (z.B. in Nordrhein-Westfalen), nur das Latinum und das Große Latinum (z.B. in Mecklenburg-Vorpommern) oder alle drei Abschlüsse (z.B. in Niedersachsen). Daher ist der Erwerb des Latinums immer eher empfehlenswert als derjenige des Kleinen Latinums, wenn man Schwierigkeiten beim Anerkennen eines Abschlusses an der Universität vermeiden will.
 
Für alle Schüler/innen, die 2008/09 in Klassenstufe 10 oder darunter sind, gelten mit Latein als zweiter Fremdsprache voraussichtlich folgende Regelungen: Bei ausreichenden Leistungen wird das Kleine Latinum nach Klasse 9, das Latinum nach Klasse 10 erreicht werden können. Das Große Latinum kann nach Klasse 12 erworben werden, entweder in vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase oder wenn Latein als Prüfungsfach im Abitur gewählt wird (jeweils mit bestimmten Leistungen).
 
Wird Latein als dritte Fremdsprache gewählt, ist das Kleine Latinum in vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase (mit bestimmten Leistungen) erreicht. Das Latinum kann nur mit durch erreicht werden, wenn Latein als viertes Prüfungsfach im Abitur gewählt wird (jeweils mit bestimmten Leistungen).
 
 
  Was will der Lateinunterricht? Wie unterscheidet sich Lateinlernen vom Lernen moderner Fremdsprachen?
Lateinlernen bedeutet übersetzen.
 
Anders als in den modernen Fremdsprachen haben wir im Lateinunterricht immer den Text, an dem wir arbeiten, vor Augen.
Wir schreiben keine Aufsätze, können also auch nicht unbekannte Wörter „umschreiben“.
Probleme mit der Aussprache gibt es nicht.
 
 
Intensives Vokabellernen ist nötig.
 
Lateinlernen bedeutet, sich gründlich mit Sprachstrukturen auseinander zu setzen.
Das Grammatik-Training im Lateinunterricht ist intensiver als im Sprachunterricht moderner Fremdsprachen.
 
Wer Latein lernt, beherrscht umso leichter grammatische Grundbegriffe.
Genau zu arbeiten wird gefordert und gefördert.
Lateinlernen bedeutet, eine zweitausend Jahre alte Kultur kennen zu lernen, in der unsere Wurzeln verborgen sind.
 
Sowohl an einfachen Übungstexten der ersten Lernjahre als auch später an Originaltexten lernen Lateinschüler/innen antikes Leben und Denken kennen.
Der Inhalt ist uns fremd und macht uns deshalb neugierig. Und wir treffen antike Kultur bei uns in der Nähe und in vielen unserer Urlaubsländer wieder.
Lateinlernen bedeutet, die heutige Welt anders zu verstehen.
 
Wir lesen neuere und moderne Texte, in denen antike Vorstellungen weiterleben.
 
Der Vergleich – auch mit den anderen Fremdsprachen – eröffnet uns eine neue Betrachtungsweise.

 

 

Wo finden wir Latein im Alltag?

Latein ist die Basissprache Europas und die Ursprungssprache vieler Sprachen – nicht nur der romanischen Sprachen:

Rumänisch, Spanisch, Portugiesisch, Französisch und Italienisch stammen von „Rom“ ab.

Latein ist die Sprache, aus der viele Lehnwörter stammen, die insbesondere kulturgeschichtlich von großer Bedeutung sind.

Latein ist die Sprache, die uns den größten Fremdwörtervorrat geschenkt hat.

Latein ist die Mutter eines großen international gebräuchlichen Fachwortschatzes und damit Fundamentalsprache der Wissenschaft.

Latein vermittelt in Bezug auf die Sprach-Tradition eine große „Europa-Kompetenz“.

 

Sprachvergleich anhand eines Lesestücks

Latein
Tacitus,
scriptor
clarus
et
doctus,
nobis narrat
Italienisch
Tacito,
il scrittore
famoso
e
dotto,
el racconta
Rumänisch
Tacitus,
il scriptur
celebrà
e
doct,
ans raquinta
Französisch
Tacite,
l’ ecrivain
célèbre
et
docte,
nous raconte
Spanisch
Tacito,
el escritor
claro (famoso)  
y
docto,
nos cuente
Portugiesisch
Tacito,
o escrior
claro (famoso)
e
douto,
conta nos
 
 
Latein        
L.  
multa
de terra
et
de vita
Germanorum
antiquorum.
Italienisch
I.
molto
della terra
e
della vita
di Germani
antichi.
Rumänisch
R.
bier
da la terra
e
da la vita
dais Germans
anties.
Französisch
F.
beaucoup
de la terre
et
de la vie
des anciens
Germains.
Spanisch
S.
mucho
de la tierra
y
de la vida
de los Germanos
antiguos.
Portugiesisch
P.
multo
da terra
e
da vida
dos Germanos
antigos.

 

Wozu brauchen wir Latein?

Mit Hilfe des lateinischen Grundwissens können wir unbekannte Fremdwörter erklären, und mit Hilfe des deutschen Fremdwortwissens können wir lateinische Wortbedeutungen erschließen.
Wer Sprachen für das Lehramt studieren will, wer Theologie studieren will, Geschichte, Archäologie oder Computerlinguistik, braucht Latein; wer Medizin oder Jura studieren will, versteht vieles mit Lateinvorkenntnissen leichter bzw. muss sogar Lateinkenntnisse oder einen Lateinabschluss nachweisen.
Zur Zeit wird in zahlreichen Studienfächern Latein verlangt. Aber welches Fach an welcher Hochschule für welche Prüfung welchen Umfang an Lateinkenntnissen voraussetzt, ist sehr unterschiedlich.
Es gibt im Moment etwa 130 Fächer und Spezialfächer, deren Studien- und Prüfungsordnungen Latein vorschreiben. Dazu gehören auch neue Fächer wie Computerlinguistik und Interkulturelle Wissenskommunikation.

Termine

MAI
29

29.05.2013
Präsentation des Kooperationsverbundes Begabtenförderung

MAI
30

30.05.2013 - 01.06.2013
Anmeldung zur Klasse 5

JUN
4

04.06.2013
Blocktermin Begabtenfürderung

JUN
6

06.06.2013
Mitteilung der Abi-Ergebnisse

JUN
7

07.06.2013 - 08.06.2013
Musical




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